上五年级时，我觉得自己应该是个成熟的学生了：能轻松完成各科作业，也不畏惧考试；能友好地和女同学相处，想和谁玩儿、想玩儿什么都能主动争取并且还挺受欢迎的了；虽然还是不敢和男同学说话，但男、女老师都对我很和气，特别是我们漂亮又温柔的女校长特别让我崇敬。

女校长脸上总是带着笑，笑得灿烂又温暖；她的声音特别柔和，但通常只在周一全体集合时才讲一段简短的话，每次都在我正听得入神时就结束了，让我很是不解渴，眼神总追随着她，一旦见她关心地询问某个同学便让我羡慕得很。

我为自己的学校有这样的校长而骄傲。

可是有一天，一位后调来的副校长忽然甩开女校长，自己站到前面讲话去了，接着，他竟然宣布让女校长来做“检查”！

女校长诚心诚意地说了挺长时间，却没想到那位副校长举起胳膊带头呼起了口号，还让学生们也跟着喊，其中有“打倒”之类的词。

女校长低头听取了副校长慷慨激昂的批判后，被勒令继续写检查去了。

我惶惑地看着她蹒跚的背影，不知道我心爱的校长到底犯了哪门子错误。

接下来又发生了一系列意想不到的事：上课时间没有老师讲课了；该学习的时候没课本，该做作业的时候却让学生写批判稿。后来，我们干脆没学可上了，整个学校完全处于停课状态。

学校里还有人组织大串连，但我太小，又从没出过远门，所以根本不想参与此事。

不过学校还是要去的。

很长一段时间里，我们参加了不少活动：干旱时从家里拿脸盆去地里浇庄稼；下雪后拿铁锹或脸盆往麦子地里运雪；小麦收割后去地里捡麦穗；个人拔草交学校；找紫穗槐的枝条交学校勤工俭学用来编筐。我们参观工厂；还拿着小铁锤在钉了木把的铁圈里砸焦炭。我们也接受了解放军叔叔的训练。另外，还自己买彩纸做花环，每当有最新指示发表后就跟着队伍上街跳舞欢庆。

那个时期整个县城都特别混乱：大字报满墙、小字报满天飞，广播震天响，红袖章到处都是，还经常看到有人头顶高纸帽、被按得低头弯腰挨批斗。

在去学校的路上时常碰到死人的事。

还是由于好奇心的驱使，我们总会从大人围观的缝隙里钻上前看个究竟，结果看到了好几种惨相。直到被一具从井里捞出来的长满绿毛又浮肿变形的尸体吓到才断了这份好奇。

一晃几年的时间过去，我们这批学生终于接到复课通知。开学后才知道，我的同学是由六年级、七年级和八年级组合到一起的。

课没上多久，我们就面临小学毕业了。所以，当时学到些什么知识都不记得了，只有一场联欢会还有些印象，特别是其中一个《阿庆嫂》片段让我记忆深刻，因为里面“看病的大夫”是我班上的。

现在回想那时候的大环境，即便有了“F4我”也不可能做什么改变，但“F4我”完全可以陪伴在我心爱的女校长身边，用温柔的安抚来帮她解压，以宽慰她委屈的心灵。让我欣慰的是，女校长的爱人是我县图书馆的馆长，而图书馆就在我家住的胡同口旁，所以我们后来还能经常见到她。此外，前些日子我和高中同学聚会，得知我的女班长竟然当了好多年的二小校长。她和那位老校长简直太相像了，一样的漂亮与温柔。我们共同回忆了二小原址，她还告诉我小学的几次变迁，特别是那位可敬的老校长不但健在，而且相当精神、性格依然柔情似水。

我好欣慰呀！

我深深祝福她，并期待有机会去拜望她老人家。（未完待续）