第九百六十四章 练兵问题

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在所有事务中,李孟羲觉得后勤会是问题,军备是问题,与当地交涉是问题,纪律也会是问题,独在训练方面,他觉得这是最简单最不可能出问题的地方,然而,实际情况复杂,在训练上,还是出问题了。

渤海郡,某村,教官少,而乡兵多,这是各部都有的问题,此处教官觉得招募的乡兵太多,他自作主张的想出了个好方法,他从乡兵中挑出训练优异者辅助操练,就是这个举措,惹出了麻烦。

一被授命协助训练的乡兵趾高气昂的游走在队列中,他在一个壮汉面前停下,乡兵以挑剔的眼神把壮汉上下审视一下,瞅见这壮汉脚跟没有并拢,乡兵斥骂到,“脚并齐,瞅你站的!”

壮汉忍着不悦瞪了这狐假虎威的乡兵一眼,不情不愿的调整了动作把脚跟并拢。

壮汉这副老实驯服的模样,让乡兵虚荣心得到了极大满足,他瞅着壮汉一脸不服的表情,嗤笑一声,出声讽刺道,“瞪我做甚?就你厉害?这不是你撒野的地儿,是虎你也得卧着……”

啪!

一声响亮的耳光声响起,接着就是斥骂殴斗之声,听闻动静的教官闻声看去之时,就瞅见,一个壮汉把一瘦小乡兵按到地上骑身而上,壮汉拳头雨点一般碰碰往人脑袋上揍。

“嗨!干嘛呢!”教官赶忙喝止,跑过去要拉架。

教官上前想拉人,谁知道,被这壮汉一巴掌给推的腾腾倒退。

眼看拉不住,军法官,另一个教官,还有问询赶来的另一名巨鹿军士卒,三个一块上来拉架。

结果是,根本拉不住,那壮汉一副要把人揍死的架势死命往狠了揍地上那人。

这样一来,教官们也怒了,三个教官对视一眼,决定先把这人放倒再说。

教官们不再留手了,扑身而上。

一个教官手碰到壮汉膀子,想把壮汉放倒,壮汉正在怒头,根本不考虑后果,危险来临,他迅疾的抓住伸向自己肩膀的手,抓住用力卡察一扭,教官立刻惨叫出声。

草莽之中,多有豪杰人物。

巨鹿军甲士个个百战之卒,三个甲士愣是弄不住一个村汉,呼吸之间,一个甲士手腕被扭伤,一个想锁颈的甲士被村汉一肘砸的身形句偻,第三个正面来攻的甲士,被村汉一脚踹的四仰八叉仰面倒地。

场面混乱了,教官们吃了亏,暴怒了,非要给这厮个教训看看。

队列当中,那些乡兵们已无心训练了,他们看着这场突如其来的斗殴事件,一时没有主意。

片刻后,乡兵们终于反应了过来,他们也有了决断,乡兵们更倾向于帮有官身的教官,一机灵乡兵赶紧跑到训练场一边捡起一根枪冲了过来。

趁着混乱,乡兵冲过来从背后持枪朝那壮汉背后阴狠的扎去。

被枪刺中,壮汉受此重击身形微晃。

被枪刺在身上,这壮汉眉头皱都没皱一下,他冷冷的转过身,目光如同狼一般看向身后偷袭之人,他眼中迸发杀意,就要把这偷袭的小人和这一群混账全部砍死。

拳头咯吱一声握紧,壮汉欲跨出步子。

正这时,“他娘的!”一声怒气冲冲的暴喝,流着鼻血灰头土脸教官快步走了过来,他从壮汉面前走过,走到那个持枪伤人的乡兵面前,教官怒不可遏噼手夺了乡兵的枪狠狠的将长枪弃之于地。

啪的一声,教官扬起耳光,狠狠的一耳光扇到这个乡兵脸上,耳光极其响亮,所有人都蒙了,包括挨耳光的这人。

教官瞪着眼睛,死死盯着乡兵,一字一顿朝这乡兵脸上吼问,“你他娘的!谁让你拿枪伤人的!”

挨了耳光的乡兵捂着脸一脸委屈,“俺瞅他打你,俺想帮忙……”

教官一听,更怒了,他噼头盖脸的把这多管闲事的乡兵一顿训斥。

“狗东西,你们可是军中兄弟,阵上袍泽!一言不合就要提枪杀人,你还有没有点良心?你咋心那么狠的你!”

“我可告诉你,还有你们,军中斗殴是重罪,莫以为你们帮老子打架,老子就念你们的好!”

“混账!谁让你们乱动的?谁下的令你们就乱动,啊?”

教官身后,那个本来已准备痛下杀手的壮汉,听到教官口中一句“军中袍泽,不可痛下杀手的话”,壮汉心中的杀意顿时消减了。

教官骂了一阵,转过身,看着那个一脸戒备的壮汉,又瞅瞅四周持枪捋袖准备参与斗殴的乡兵们,教官朝众人吼道,“都一边去,莫掺和!”

“老刘,赵子,你们也走,老子跟这厮单对对练,不信还治不住你了!”教官一口唾沫吐到地上,撸起袖子,愤愤而上。

教官走到壮汉面前,指着壮汉鼻子骂,“来来,且放手过来!放不挺你,老子不干了!”

壮汉有一种高手般的沉稳,他目光把教官上下打量一眼,在他眼里,教官对他一点威胁没有,一拳就能把之砸趴下。

壮汉不惧殴斗,可,他不想再打了。教官武力虽不够看,可气度折服了壮汉,教官讲道义,不让别人来群殴,教官讲义气,哪怕鼻子被打流血哪怕折了面子也要讲袍泽情义,与之相比,壮汉自感出手太重,太不像话。

壮汉朝教官抱拳一礼,正色道,“俺殴打同伍,确实犯了大错,该罚该杀,俺绝无怨言!”

说罢,壮汉转过身去,一把扒下上衣,把嵴背坦露出来,一副甘愿受刑模样。

教官看到,这壮汉后腰位置被枪刺到的地方正鲜血直流,教官犹豫了下,他向众人宣布,“此人有伤,不便刑罚,容后再罚!”

巨鹿军士卒比旁的军队更了解医术和卫生知识,他们深知枪伤可怕,深知若处理不及时轻易就是一条性命。

训练场恢复了秩序,乡兵们再次站好了队列。

教官擦了擦鼻血,走到壮汉身旁,对其道,“穿好衣服,跟我走。”

壮汉不明所以。

而后,教官找来一辆板车,他让壮汉躺车上去,准备把人拉到主营去找军医给治一下。

壮汉觉得难为情,他自感有手有脚,不必很大肚婆一样躺着让人拉着。

教官神情十分严肃的道,必需如此,必需拉着走。

巨鹿军军规中有这样一条,转运伤者之时,要尽可能少让伤者活动,因为越活动,伤口撕扯越大。

教官放下了训练,拉着壮汉,沿着坑洼不平的土路,吭吭哧哧的朝本营去了。

壮汉在车上看着教官伸着脖子奋力拉车的辛苦模样,好几次都想说自己下来走。

被教官如此好心的对待,壮汉心里更后悔了,他后悔自己一时冲动之下,下手太狠了。

——

半日后,教官拉着受了枪伤的壮汉来到本营。

到本营,找到相关人等交谈两句,教官被引到了药芦旗下,到了伤兵营。

有一个小姑娘和一个小少年来了,少女清秀,少年看着机灵的很。

壮汉听从少女吩咐,褪了上衣,少女小心的提醒了一句,“当心,可疼。”

壮汉还没反应过来,凉凉的东西贴到伤口上了,然后,火烧一般的疼痛。

壮汉差点没叫出声来。

烈酒清洗伤口的滋味绝不好受,壮汉疼的几乎想骂娘,疼到最后,他都麻木了。

在经过多遍烈酒冲洗之后,再用一块两端带着粘胶的药用粘布把伤口盖住,伤势处理完了。

在壮汉眼中很有威势的教官,在那一对少年少女面前很是卑微。

李孟羲看了一眼伤者,他吩咐道,“在这儿留几天吧,省得来回跑。”

教官点点头,同意了。

壮汉好奇的问,刚才那娃娃是谁。

“那是我家军师。”教官答到。

伤情处理完之后,教官严肃的向壮汉询问之前无缘无故的与人斗殴的缘由。

壮汉不答,而是认真的看着教官,问,“你是不是看俺不痛快?”

教官懵了,“……何出此言啊?我何时看你不痛快了?”

“那你为何让徐谷子找俺麻烦?”

“……谁?”教官更疑惑了。

“徐谷子。”

“我又不识得他,为何让他找你麻烦?”

随后,往下交谈,教官弄明白了事情的来龙去脉。

事情是这样,那个因训练出色而被挑出来协助训练的人,叫“徐谷子”,这徐谷子,跟这个壮汉平日有仇,然后,那徐谷子可能借机找壮汉麻烦,壮汉忍不了了,大打出手。

让壮汉觉得不公平的地方是,明明他有十足的勇力,教官却选了那个瘦弱不堪的徐谷子当头儿,这不是对自己有意见,是什么?

此时私下一谈,壮汉对自己明明勇冠乡里却没能当头儿的事儿耿耿于怀。教官哭笑不得,他挠头叹到,“我说弟兄,你可是误会我了。我可没有看你不对付,不是说好了吗,谁练的好,就用谁。谁练的好,伍长什长先挑谁当,这可全凭本事,你也瞅见了,于这队列之事,某可未有偏私。”

都是七尺男儿,话说开,事就揭过去了。

壮汉不无歉意的向教官道了歉,教官大手一挥,就此算了。

因,练兵繁忙,教官不便多呆,他嘱咐壮汉在伤兵营待个几日,等好利索了再走。

壮汉自觉得没啥大碍,很想跟着回去,拗不过教官的强制命令,只能留下。

在本营当中,壮汉完全一个外人,他感觉很是拘束,不敢乱走乱动。

壮汉起身走出帐篷,看到有人提着筐子遍地在撒白灰,壮汉下意识往脚下看了一眼,脚下地上也是白灰。

之前还没注意,留意一看,壮汉发现这一片都地面打扫的极其干净,看着很是舒心。

壮汉极不自在的在伤兵营待了一阵。不久,有人来叫,说开饭了。

到吃饭的时候,大碗粥,可口的醋熘豆芽,还有香喷喷的油炸肉丸子,吃的实在丰盛,吃这一顿好吃的,壮汉顿时不再走了。

再说另一处。

教官回去练兵之后,一切如常。要知,军伍中的逻辑是,武力服人,乡间也是这个逻辑。教官们几个人群殴一人,结果被人家揍的鼻青脸肿的,此时,教官们已经威严大扫脸面落地,估计很多乡兵们从这里开始就在心里开始轻视教官,开始轻视军纪训练诸事。

值此情况,哪怕教官当时招呼众人把那个壮汉捅翻在地,以多欺少,这仍扭转不了乡兵们对他们的鄙夷。

对教官们的轻视却并未发生,问题不经意间被化解了。

教官当时落于下风吃了大亏颜面扫地,然而,教官哪怕在愤怒情况下,竟然拒绝旁人帮忙,拒绝了以多欺少,教官当时一句“军中袍泽阵上兄弟”的说法,何止是折服了那个武力超群的壮汉,更是让乡兵们心中大为受教。

经此一番,教官们不仅没有降低威严,反而,还得到了很多乡兵发自内心的的敬佩。

教官不过小小一卒,他若本有盛怒之下的冷静,能在盛怒之下也讲义气,能有这样心性和本事,怎么也该是个人物。

可教官不是人物,只是巨鹿军普通一卒,教官正确的处事方式,来源于巨鹿军的军风。

巨鹿军军风是怎样?巨鹿军无有欺压之事,官兵上下一体,无有任何霸凌,平日里,百夫长让小兵帮忙收下衣服都是罪过。还有,新兵到营,首先盛粥,没任何一个新兵能饿着。

厮杀汉聚在一起,平日里,难免也会有打架斗殴之事。

“军中袍泽,阵上兄弟,他日生死相托”类似的话,巨鹿军士卒大多都曾听到过。

所以就有此番乡兵斗殴之时,教官循着习惯,循着巨鹿军处事方法按本能处理了事端,结果就是,小小一个士卒,举止之间,愣像是个人物。

李孟羲低估了巨鹿军练兵方法的问题,巨鹿军的练兵方法,太打击尊严压抑性情了,教官训人跟训孙子一样,乡兵们宁可挨上两鞭子也不愿被训一句,若有教官处理不好,类似的训练矛盾必然很多。

在诸多更大的难题之前,训练中发生的小矛盾,是再细枝末节,再小不过的小问题。

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