第八十三章 上任

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竣工仪式完成后,镇长请王弘文、市里来的人和媒体记者一起吃饭,王弘文让林平一起去,林平笑着拒绝了。

而李雨霏也没有去,这一群人就她一个女生属实不方便,而且她也讨厌这种饭局。

李雨霏留下来和林平他们一起吃,于是马忠国和林平赶紧去做几个好菜好饭,这可是市里的记者,那可是以后的媒体舆论大腿,不可以怠慢。

李雨霏先是在外面陪着孩子们玩了一会儿,然后就来到了厨房帮着马忠国和林平做饭。

李雨霏靠近林平:“哎,林老师,你要给我说的那个感动的故事呢?”

林平于是边洗菜做饭边给李雨霏讲了“一碗兔子肉”的故事。

听完后,李雨霏感动地说道:“能碰到这样一群孩子,真好,我回去要把这件事写成一个纪实故事发表,可以吗?”

林平想了想:“可以。”

【系统:林夕日报记者‘李雨霏’正式和您成为朋友。】

友好度等级:c

【系统提示:请将精力和心思放在发展学校和教育上,不要分心考虑谈情说爱。】

听到系统提示,林平愣了一下,接着一脸无所谓,自己暂时还真没考虑过谈情说爱这件事,在林平心里儿女私情哪有宏图伟业重要。

爱江山,不爱美人。

送走李雨霏和王弘文他们后,林平松了一口气,他现在终于可以有时间可以处理自己的事情,他先挑选了一间房间作为自己的办公并稍微收拾了一下。

【系统:您已正式入职忠国希望学校并成为校长,获得积分20000。下一阶段主线任务开启。】

【主线任务】

1学校拥有10位老师或者拥有一位教学能力和学科能力双s的老师。

2学校再培养出10位中考顺位前200的学生或者培养一位县级中考状元。

3 任职三年或者学校声誉和个人名望达到10000点。

任务达成后将升级为【城镇高中】,正式拥有高中部。

【系统:您的学校将正式与社会接轨,学校名誉系统已开启!】

学校名誉指学校在社会上获得的评价,良好的名誉将会吸引更多的学生,得到政府更多的支持,获取更多的投资和捐助以及提高社会地位。

学校名誉提高方式:

1将学生培养成出色的人才,学生越成功,带给学校的名誉就越多;

2 媒体的正面报道,级别越高的媒体做得报道引起社会反响越大,获得的名誉就越多;

提示:多举办各种校园活动和社会活动可以吸引媒体进行报道

3 广告宣传,当资金充足的情况下可以考虑进行广告宣传

4 学生参加各项竞赛,竞赛级别越高、取得名次越好,带给学校的声誉就越多。

特别的:各个阶段的学校、主校和分校之间、分校和分校之间的学校名誉会不同程度的相互影响。

例如在您同时拥有了幼儿园和大学后,如果幼儿园发生事故,那么您的大学名誉也会受到波及。

【系统:您将正式与社会接轨,个人声望系统已开启!】

个人声望和学校名誉息息相关,学校名誉的提升会增加您的个人声望,拥有良好的个人声望您可以获取更多的积分、交更多的朋友、获得社会大众的支持,同时也可以反过来促进学校名誉的提高和校园发展。

个人声望提升方式:

1学生成为成功人士后感怀您的培养,对您仍然心存感激念念不忘,学生越成功您的个人声望就越高,若学生在公共场合正面提及您,您的声望会大幅度上升;

2 出席积极正面有利于教育发展的活动;

3 媒体的正面报道;

4 发表文章。

特别的:您的个人声望受益于您名下所有类型的学校以及各个分校,同时建造福利院、孤儿院、残障人士学校和希望工程学校将会大幅度的提升您的个人声望。

任意一所学校出现问题,都会波及到您的个人声望。

【系统:您的个人信息已更新,如下。】

姓名:林平

年龄:23

性别:男

积分:54987(已使用15243)

积分获取说明:

您已正式成为一校之长,仍可以通过亲自教学获取积分,且教学获得积分会乘以您校长级别的系数,当前校长级别系数为2.0。

校长级别:希望工程学校校长

当前部分优秀学生统计:

省级青少年游泳队队员:1人(刘大柱)

西贝县中考顺位名次最高:刘青梅(顺位27)

名下学校:

忠国希望学校(小学部和初中部)

名下老师:6位

名下学生:4位(9月1号开学后更新)

已培养学生:6位

【特别挑战已开启!】

挑战内容:学校声誉和个人声望达到100000。

挑战奖励:无需完成主线任务直接提前上任【城镇高中】校长并开启一系列高难度挑战任务。同时,【忠国希望学校】将永久成为您名下分校。

林平看完系统发的任务和各项信息,最后对【特别挑战】充满了兴趣,不过这个特别挑战需要十万点学校声誉和个人名望,看起来并不简单,主线任务晋升虽然需要三个条件,但第三条条件不过才需要一万点学校声誉和个人名望。

十万点和一万点相差可是整整十倍。

林平接着打开了六位老师的个人资料进行查看。

首先第一位就是马忠国。

【马忠国】

简介:忠国希望学校的一位教师,扎根于苦山山区教育事业,二十七年如一日兢兢业业。

性别:男

教龄:27年

年龄:58岁

学科能力(已自动筛选优势学科):

小学语文:a

小学数学:a

中学思想品德:a

中学历史:a

教学能力(仅表明优势学科教学能力):a

教学吸引力(对学生的吸引程度):b

教学热情:s(极度热爱教学、喜欢学生的好老师)

对您的钦佩度以及友好度:正无穷/100.(已达成“永远的相随”,这位老师将永远追随您的教育事业,不会主动从教学岗位上退休,除非您不用他让他退休养老。)

对学校的忠诚度(新增):正无穷/100.(已达成“永恒的归属”,不会因为薪资问题、学校名誉问题、个人问题等跳槽离开学校,除非您将他开除。)

而其他几位老师除了钦佩度和忠诚度其它的都和马忠国也差不多,山村教师的弊端是英语和理科都不太行,大都是文科能力出色。

其中较好的是一位叫赵忠义的老师。

【赵忠义】

简介:忠国希望学校的一位教师,扎根于苦山山区教育事业。

性别:男

教龄:22年

年龄:43岁

学科能力(已自动筛选优势学科):

小学数学:s-(教学思想和方法内容落后于时代以及城市)

初中数学:a

初中化学:b

教学能力:a

教学吸引力:a

教学热情:b(这个老师家里还有几亩地,还要想着种地)

对您的钦佩度以及友好度:30/100.

对学校的忠诚度(新增):60 /100.

【系统提示:请根据老师们的学科能力进行安排课程。】

看完了每位老师的信息后,林平陷入了沉思,这几个老师的学科能力重合度太高了,全是小学语文、初中语文、初中历史出色,除了这三科基本上都是稀松加了了,排课程都不好排。

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